Світовий досвід психоедукації населення в умовах війни та воєнних загроз: науково-аналітична доповідь / [Л. Г. Чорна, П. П. Горностай, Т. С. Асланян, В. І. Вус, О. В. Пінчук, О. О. Старовойтенко] ; за наук. ред. М. М. Слюсаревського, Л. Г. Чорної, С. Л. Чуніхіної ; Національна академія педагогічних наук України, Інститут соціальної та політичної психології. – 2-ге вид., переробл. та допов. – Кропивницький : Імекс-ЛТД, 2026. – 62 с. ISBN 978-966-189-774-7
На основі аналізу міжнародного досвіду психоедукацію розглянуто як ефективний, масштабований і доступний спосіб підтримання ментального здоров’я населення в умовах хронічного стресу воєнного часу. Доповідь охоплює дві організаційні моделі надання послуг у сфері психічного здоров’я та психосоціальної підтримки (ПЗПСП), у межах яких має реалізовуватися психоедукація, – «піраміду» Міжвідомчого постійного комітету (МПК) ООН з акцентом на поственції психотравмувальних наслідків війни і «перевернуту піраміду», орієнтовану на превентивну масову психоедукацію. Проаналізовано також два концептуальні підходи до психоедукації: травмоінформований (США) і резильєнтний (Ізраїль). Сформульовано низку рекомендацій щодо інтеграції психоедукаційних заходів у вітчизняне законодавче поле, управлінські практики, систему освіти, первинну медичну допомогу і медійний простір. Пропонується створення єдиних національних стандартів якості психоедукаційних матеріалів.
Видання адресоване центральним і регіональним органам державної влади, органам місцевого самоврядування, розробникам соціальних програм, фахівцям у сфері психічного здоров’я, освітянам, представникам медіа.
